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【汇烨文化】宁德SSCI论文发表一般多少钱

发布用户:Huiye01 时间:2021-09-17 19:19

【汇烨文化】宁德SSCI论文发表一般多少钱

3数字飙升背后的“异化”与“乱象”从作为索引工具的数据库,到变成筛选高质量期刊的标准,再成为评价具体学者与机构学术能力的指标,SCI在中国的这些年与设计者的初衷渐行渐远。对于行政管理人员来说,SCI为他们衡量学术水平、考核评定人员提供了一条快车道,简单又便捷,省去了很多麻烦。在老师评职称过程中,SCI论文数量是非常重要的指标。按照一般“211”高校的要求,只要能在中科院期刊分区表上的二区以上的期刊发表3到6篇SCI就可以破格提升为副教授,5到8篇则可以直接申请评选教授。

不同的高校还设有分门别类的激励制度。一些“985”高校规定,学者在《Nature》《Science》等期刊上发表一篇论文,就可获得2万元至15万元不等的现金奖励。有些高校更是明码标价,论文的影响因子大于2奖励6000元,小于2则奖励3000元。除了高校资源以外,SCI也与地方的人才引进计划息息相关。以2019年深圳市颁布的“孔雀计划”为例,近5年以作者(含与作者具有同等贡献作者)或通讯作者,在国际高水平科技期刊(期刊所在各专业领域位于《期刊引用报告》JCR一区)发表论文3篇,就可以申报C类人才,同时奖励160万元。

科学引文索引以其独特的引证途径和综合的科学数据,通过统计大量的引文,然后得出某期刊某论文在某学科内的影响因子、被引频次、即时指数等指标来对期刊、论文等进行排行。被引频次高,说明该论文在它所研究的领域里产生了巨大的影响,被国际同行重视,学术水平高。由于SCI收录的论文主要是自然科学的基础研究领域,所以SCI指标主要适用于评价基础研究的成果,而基础研究的主要成果的表现形式是学术论文。所以,如何评价基础研究成果也就常常简化为如何评价论文所承载的内容对科学知识进展的影响。

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很多宏观评价,采用同行评议的方式不仅成本高,而且难以保证公平。高校不宜给院系甚至教师下达SCI论文任务,资源配置也不参考SCI,做到这一切的前提是在高校评价和学科评价中取消SCI。教师从事真正的科研,应该给予适当的奖励,这并非功利。取消SCI奖励不是不可以,要适当评估一下其影响。鼓励论文发表在中国,不能操之过急。首先哲学社科论文应该鼓励中文发表,其中部分学科应该兼顾中英文发表,如经济学及一些方法技术类学科(统计学、管理科学等),自然科学应该鼓励英文发表;其次中国英文期刊过少,尤其是高质量的英文期刊,目前只有两三百种,建设需要一个过程;基础理论论文应该加强国际交流,版面费损失和版权损失暂时是国际交流的成本。SCI由外国机构创办,是学术交流的平台之但随着SCI论文相关标准“独霸”教育、科研领域各类重要核心评价体系,“科技创新价值追求扭曲、学风浮夸浮躁和急功近利”等弊端日益凸显。“SCI论文至上”扭曲岗位评价导向。广东某高校人事处负责人说,当前教职工的科研项目、个人发展、薪酬待遇等都与SCI论文指标挂钩,这导致指标与岗位标准错位,导致管理、教辅等非科研岗位职工也盲目追求发表SCI论文。

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《科学引文索引》(ScienceCitationIndex,简称SCI)美国科学信息研究所(ISI)的尤金·加菲尔德(EugeneGarfield)于1957年在美国费城创办的引文数据库。SCI(科学引文索引)、EI(工程索引)、ISTP(科技会议录索引)是的三大科技文献检索系统,是国际公认的进行科学统计与科学评价的主要检索工具。2020年2月,、科技部印发了《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》,该文件要破除论文“SCI至上”,也要以此为突破口,拿出针对性强、操作性强的实招硬招,破除“唯论文”,树立正确的评价导向。

在中国几乎找不到两栖刊物:学术刊物全部都是“Articles”,科普刊物呢,索性一篇Article也没有。所以,在中国科普刊物显然不能进入这个,因为Article是“零”。中国人就认为,别人的神刊也是这么办的,实际上人家的办刊手法里有各种“猫腻”。我们看到,好多年了全影响因子中的TOP20几乎没变过,都是内部变动。在前20名中,有10份都是“两栖刊物”。西方一些学者的研究证明,“非引用项”对影响因子的贡献,比值在6%~50%,《柳叶刀》则高于50%,这是显性贡献。

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从学校层面来讲,他们非常尊重各个学科的自主裁量权,不会去管这么细致的事情。这就有一个好处,不同学科可以制定自己的标准。物理、化学、材料、生命科学、医学等学科的管理者,当然会重视SCI指标,不然用什么来评价呢?但在人文社科领域就不同了。我访谈过一些人文社科领域的国外学者,他们认为自己的研究成果发表在什么样的期刊上根本不重要,重要的是有没有人来看你的作品。他们关心的是作品本身。在两所高校修订后学位审议规定中,都提高了学位论文的权重,对学位论文的成果质量提出了更高的创新要求。这也是今后各高校学位审议的大势所趋,学位论文的质量将会是研究生能否毕业的核心标准,并且这种做法在十多年前就已经获得了成功的实践。国科大的“统一授予、分级管理”体制早在2006年,中国科学院的前身——中国科学院研究生院就取消了对研究表论文数量的统一要求,实行“统一授予、分级管理”的体制。

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